Laureata in Psicologia Clinica presso l’Università Sapienza di
Roma con una tesi dal titolo: “Memoria e suggestionabilità nell’età
evolutiva: testimonianza di minori abusati”,
relatore Prof.
Gaetano De Leo,
correlatore Prof.ssa M.Malagoli Togliatti
Psicologa iscritta all'Albo della Regione Lazio
Iscritta all'Albo degli Psicoterapeuti
Esperta in Psicologia Giuridica
Esperta
in Psicodiagnostica,
Practioner in PNL-Programmazione
Neuro Linguistica,
Operatore di Training Autogeno
Docente di Psicologia Generale e di Psicologia dello
Sviluppo presso l'Università Tor Vergata di Roma,
corso di Laurea in Scienze delle
Professioni sanitarie e delle Tecniche Diagnostiche
CTP nei processi civili
Perito nei processi penali
Consulente psicologa e Membro di
Commissione Concorsi presso il Centro di Reclutamento della Guardia
di Finanza
Formatrice presso diverse aziende
multinazionali, master universitari, enti pubblici e privati
La psicoterapia è una pratica terapeutica che si occupa della cura di disturbi psicopatologici della psiche di natura ed entità diversa, tali da nuocere al benessere di una persona fino ad ostacolarne lo sviluppo, causando fattiva disabilità nella vita dell'individuo.
Le tecniche di rilassamento mentale e fisico sono utili contro l’ansia e lo stress. Non possono sostituire le cure specialistiche, ma è possibile alleviare gli effetti che derivano proprio dalla stanchezza e dall’agitazione: nervosismo, emicrania, insonnia.
L’Ipnosi e’ una procedura durante la quale un medico o uno psicologo suggerisce che il paziente faccia esperienza di cambiamenti nelle sensazioni, percezioni, pensieri o comportamenti; tali cambiamenti vengono usati nel trattamento psicoterapico per problemi psichici, oltre che nel trattamento del dolore.
Il consulente tecnico di parte in ambito civile e il perito in ambito penale non è altro che un libero professionista, di regola operante in un determinato campo tecnico/scientifico, al quale una parte in causa -attuale o potenziale- conferisce un incarico peritale in quanto ritiene l’incaricato esperto in uno specifico settore.
La Formazione Aziendale rappresenta una risposta all'esigenza sempre più forte delle organizzazioni di personalizzare e contestualizzare gli interventi formativi rispetto ai propri bisogni specifici, con l'obiettivo di essere sempre più competitive sul mercato attraverso la crescita delle proprie risorse interne.
Quando si parla di selezione del personale si intende l'insieme delle attività organizzative che hanno come scopo la scelta delle persone che ricoprano determinati ruoli o svolgono determinati lavori. Svolge una funzione rilevante, determina la qualità delle persone che vengono immesse in azienda, e quindi la qualità delle risorse umane di un'azienda.
La psicologia dell'orientamento assume un'impronta interdisciplinare, presentandosi come professione di aiuto e con il termine orientamento professionale si indicano le attività di supporto e di facilitazione alla presa di decisione di un soggetto che si trova a fronteggiare una transizione professionale (scuola/lavoro, disoccupazione/lavoro, lavoro/lavoro).
La partecipazione ad un bando presuppone lo sviluppo di un’idea progettuale contenutisticamente valida, che risponda ai criteri definiti dal bando stesso e che si articoli seguendo una metodologia di progettazione predefinita. Si rivela inoltre come strumento indispensabile per la mobilitazione delle risorse di un territorio.
Il consulente aziendale è una figura chiave della nuova imprenditoria aziendale; risulta essere presente in tutte le imprese aiutando il proprietario dell’azienda a gestire la stessa al meglio, al fine di incrementarne i profitti e valorizzare le risorse umane.
Il consulente, in base a quanto previsto dal d.lgs.81/08 valuta, guida e sostiene datori di lavoro e lavoratori nella riduzione del rischio attraverso l'analisi degli indicatori oggettivi aziendali e l'eventuale rilevazione delle condizioni di stress percepito dai lavoratori.
La formazione outdoor è una tipologia di formazione che prevede la realizzazione di esperienze formative in location diverse dall'aula, pongono i partecipanti di fronte a problemi pratici e concreti che vanno risolti attraverso un’azione diretta e immediata, in modo da far leva sul coinvolgimento emotivo dei partecipanti.
Questo tipo di Formazione Esperienziale è adatta a tutte quelle persone che hanno come obiettivo quello di
migliorare le competenze traversali ( comunicazione, ascolto, leadership, gestione conflitti, tecniche di rilassamento )
utili in tutti i contesti: azienda, università, scuola,famiglia, coppia, genitori-figli ecc.
Memoria e suggestionabilità in età evolutiva
La creatività tra cielo e mare
La valutazione dello stress lavoro correlato
Orientamento e bilancio delle competenze
La formazione dei formatori
Cenni di Psicologia generale
La droga quale fattore di rischio in adolescenza
L'analisi del discorso di Manuel Villegas Besora
La formazione attraverso l’e-learning
L’evoluzione concettuale negli strumenti testologici dell’orientamento
I fattori di rischio in adolescenza e le sostanze stupefacenti
Mediatore per l’orientamento
Mediatore per l’orientamento
La comunicazione nell’orientamento
Il gruppo dei pari come risorsa nell'orientamento
La dipendenza da cellulare
La psicologia ambientale
La comunicazione mediatica negli eventi catastrofici
L’orientamento scolastico e professionale
La criminalità giovanile, L’informazione, Il mezzogiorno
L’abuso sessuale e il trattamento degli autori di reati sessuali
L’attendibilità delle informazioni date da un adulto
Il gioco in ospedale
Il tutorato come strumento di riduzione del disagio universitario: la sperimentazione dell’Ateneo cassinate. La comunicazione nell’orientamento
L’e-learning
Studi e processi nell’orientamento scolastico e professionale
Analisi delle interviste in un caso di violenza fisica e abuso sessuale, una proposta metodologica
PSICHE E NUOTO i due poli di un azione educativa
Le relazioni interpersonali in carcere
L’educazione socio-affettiva come prevenzione del disagio scolastico, in Dalla scuola all’università: una scelta di vita
The aggressive behaviors of adolescents perceived by peers
Psicologia dell’Emergenza: l’esperienza al Campo di Piazza d’Armi, terremoto del 6 Aprile a L’Aquila
The creativeness in contexts of emergency
Education to the legality: an integrated project
La percezione cognitiva ed emotiva del bullismo: una ricerca-intervento
Comunicare in modo strategico ed efficace in classe